四个课题领域
从每个人的日常生活开始，到国家或共同体程度的政策决定，视野要看到多次元的同时，我们选择了四个关于Core Ethics(作为核心的伦理)的主题。在此，每个主题都设有「作为科目的课题」并以各教员为中心带领「各个课题」的研究。
四个课题領域
――21世紀的公共领域
追溯到国民国家在公／私的立场上进行法的擬制变革过程，同时将视野也放到正义的分配，以及经济体制的问题上，摸索改变国民国家体制的可能性。
＜公共领域・各教员的课题＞
社会／社会性物质原理的解明――天田 城介（社会学）
超高龄化社会福祉和性别论――上野 千鶴子（社会学）
福祉与正義与経済：3个视点结合的未来――后藤 玲子（経済学）
平等与自由／自由的平等――立岩 真也（社会学）
――作为争点生命领域
整理近年的基因组分析的进展、围绕生命操作新事态、自然破坏的急剧恶化等…迎面而来的诸多问题、开拓新生命・環境的理解和表現的可能性。
＜生命领域・各教员的课题＞
生命论的理论性争点――小泉 义之（哲学・倫理学）
生命操作技术的倫理――松原 洋子（科学論・性别論）
――共生的可能性和限界
带有批评性地追述巨大牺牲带来的不完整的共生试验的人类历史的同时，展望未来，探究构筑没有伴随牺牲的生命和生活可能性的方向。
＜共生领域・各教员的课题＞
市民社会能构成共生的模式吗？――Paul Dumouchel（政治哲学）
現代世界中言语的多层化和复数言语使用――西 成彦（比较文学）
关于土地法体系的葛藤和共生――渡边 公三（人类学）
――文化和艺术的表象论分析
用表象论的观点来读解分析文化和艺术的诸事象。以对技术、历史、思想、实践的理解为主轴，更加去发现创造和受容的平台、各个的文脈、媒体等一系列的问题。
＜表象领域・各教员的课题＞
美术史的再构筑――島田 康宽（美术史学）
再考社会中艺术的意义――竹中 悠美（艺术学）
面向<感性学>的构筑――吉田 宽（感性学）
